中学城不同于传统意义上的中学校园，占地面积大，一般在1.0~3.0公顷之间；人员密集，在校学生、老师以及教辅人员从3000人~8000人不等；人均占地面积28平方米~36，人均建筑面积18平方米~23平方米。这些指标较传统学校有很大改善，甚至已经接近或者达到了大学生人均指标。

　　以巴彦淖尔市高级中学为例。建设基地接近正方形，占地1.3公顷，建筑面积7.5万平方米，容纳学生3000人、教职工400人，全部学生和30%的老师需要在学校住宿。整个学校可以分成教学、住宿、服务管理和运动四大组团。由于有大量住宿学生的存在，园区设计不能简单地遵循以教学为主、后勤为辅的传统规划方式，常驻人员的生活和服务保障被提高到相当重要位置。因此作为连接生活、教学和运动组团的枢纽，服务管理楼必须位于园区中心部分。服务管理楼面积约1.4万平米，包含图书阅览、行政管理、就餐、洗浴、广播、超市、报告厅等众多功能房间，以及利用连廊围合而成的内院组成。这样布置可有效的地减少动线长度，提高空间使用效率。住宿组团位于基地西侧，由七幢相互独立的宿舍楼组成，面积约2.2万平方米，紧邻城市绿化带，外来干扰较少，互相围合而成的内部绿化广场也使师生拥有一个良好的休息环境。教学组团距城市主干道80米，位于基地东侧，建筑面积3.4万平方米，为五栋教学楼相互连接而成，五个花瓣状的连续界面从城市干道一侧看去，形成了一条独具特色的天际线。在基地北侧设置的8道标准体育场和4000平米的体育馆不单可以满足学校自身体育课程的需求，还可以为城市提供一部分体育场地，满足区域内人群的运动需求。合理的分区布置只是园区设计的一个基础，组团之间的流线才是中学城模式复杂于传统学校的地方，但同时也是建筑师挑战和机遇之所在。